一、久違的讀書

    兒子學校發了一本《蘇州家庭教育家長讀本》，難得空閑，拿來一讀。一直都是電腦或者手機上看東西，好久不曾手捧書本讀書了，而且以前讀書是作為學生，如今身為家長而讀書，這也是第一次。或在孩子做作業的時候，或在睡覺前，就這樣斷斷續續，有詳有略地看了三五天，算是一次久違了的讀書了。

二、爸爸的讀后感

    《讀本》中從三年級孩子的心理、生理，學習、生活等各個角度出發，通過一些案例故事把其中的道理分享給家長們。通過案例，再對照著自己的孩子，真的可以發現很多問題，也能學到解決問題的辦法。

    記得《讀本》第一章就有一個蘇州地區的調查統計，統計顯示蘇州地區孩子的教育輔導和生活陪伴大都是媽媽，爸爸的占比很小。但我卻是個例外，于是就把這段內容拍照微信發給了老婆，老婆回復：“那是你的榮耀”。好吧，這是我的榮耀。作為有著榮耀的孩子的爸爸，對《讀本》的第七章“爸爸們，請走到孩子的心里去”我是著重細讀的，也有一些自己的感想。

三、父與子

    “走到孩子的心里去”，看到這句話，我心里就會浮現出自己爸爸的身影——高大、安全、無所不能。記憶中的童年，就是父與子的童年。不論刮風下雨，爸爸騎著自行車接送我上學、放學；爸爸教我英語、下棋、畫畫、游泳、打乒乓、無線電；給我做弓箭、鐵絲槍、竹蜻蜓、電子門鈴；帶我第一次坐火車、第一次坐輪船、第一次坐飛機；一起去人民浴室洗澡，洗完后一邊在更衣室的躺椅上休息，一邊教我100以內的加減法；讓我騎在他的脖子上，擠在人群中看舞龍；我考試得了100分，他笑得最開心，我做了錯事，也是他最嚴厲，打我屁股最疼。

    我的爸爸走到了我的心里，如今，我成了爸爸，我該怎樣走到兒子心里呢。我認為很簡單，就是把這一份父與子的記憶傳承下去。

四、從孩子身上找到記憶中的自己

    “從孩子身上找到記憶中的自己”，聽起來似乎比較復雜，但其實說得通俗簡單點就是“帶著當兒子的記憶來當爸爸”或“帶著當女兒的記憶來當媽媽”。《讀本》中不止一處提到要“走心”，要和孩子溝通等，其實做到這些的關鍵就是要理解孩子，要站在他的角度去思考問題，要了解孩子在想什么，需要什么。那么我的這個經驗“從孩子身上找到記憶中的自己”，應該可以幫助到所有的家長，如果您的孩子是兒子，就請爸爸多回憶一下，如果孩子是女兒就請媽媽多回憶一下。

    記得我的兒子剛出生后，我照常上班、下班、寫程序、打游戲，似乎沒有意識到自己當了爸爸。孩子整天就是哭、睡覺、吃奶、拉屎。老婆、丈母娘、舅媽圍著孩子團團轉，我呢，有空了就去逗逗他，沒空了就置身事外。直到有一天，兒子看著我，嘴巴里發出“吧吧”的聲音，我才驚呼：“天哪，我是爸爸哎，兒子叫我爸爸了！”于是才逐漸把兒子接管過來，花更多的時間和他親近和交流。

    兒子會爬了，會說話了，會走路了，我和兒子的溝通交流也更加多了。我也逐漸適應了爸爸這個新角色。兒子漸漸長大了，而我也發現自己對兒子說的話，做的事是那么的似曾相識，原來是我居然無意識地拷貝了曾經我的爸爸對我說的話、做的事。這讓我意識到，我成了當年我爸爸的角色，那么兒子也理所當然就是我當年的角色了。

    記得兒子5歲那年，第一天上幼兒園，我囑咐他要注意安全，聽老師的話等等。就在這時，我兒時的記憶突然被激活了，想起了自己5歲時候，第一天去幼兒園時的情形，心情既興奮，又有些害怕，離開了熟悉的環境，身邊都是陌生的面孔。于是我趕緊接著對兒子說：“今天要做一個找朋友的游戲，下午爸爸接你的時候，你要告訴爸爸有沒有找到新朋友，還有他們都叫什么名字……”，兒子點點頭，很有信心地帶著“任務”走進了幼兒園。或許，這一天他會像三十年前的我那樣興奮，但卻不再會像三十年前的我那么害怕了。

    一般人們都會保留有自己4，5歲之后的記憶，那時候發生了什么，自己什么心情，為什么而開心？為什么而難過？害怕什么？喜歡什么？需要什么？那時候作為兒子或者女兒，自己在想些什么？希望爸爸媽媽怎么做？討厭爸爸媽媽說什么做什么？無數這樣的問題，不妨先在自己的記憶中找找答案。同樣，孩子說這句話，做這個事，究竟是為什么？也可以對照自己的兒時記憶看看同樣的事在自己身上有沒有發生過。

    作為兒子的父親，或者女兒的母親，要不斷從孩子身上找到記憶中的自己，同時再結合時代的發展和環境的變化，以及加入自己的“成功經驗”或“前車之鑒”來改進教育的方法和手段。

五、讀后感

    帶著記憶中的自己，我又打開《讀本》再讀，這時，重新看這些案例，我不再把案例中的孩子和我的兒子對照了，而是和曾經的自己對照，自己會不會這樣？自己這樣是為什么？后來怎樣了？好多問題似乎變得更清晰了，完全就像像是發現了一個新世界。所以這份經驗不敢獨享，也分享給大家，作此《從孩子身上找到記憶中的自己——讀蘇州家庭教育家長讀本有感》一篇。

    題外話，雖然我的記憶中滿滿的都是我的爸爸，但是我深知我的媽媽也同樣深愛著我，她是一個勤勞善良的人，默默承擔了家庭的很多責任，就是太愛嘮叨了。我的兒子呢，現在他的表現各方面都很一般，當年我爸爸對我的學習要求很高，而如今我并沒有完全照搬，因為我不認同孩子成績多好，考上哈弗之類就屬于父母教育的成功。作為家長的責任，應該是讓孩子可以快樂，并讓孩子具備“持續快樂著”的能力。所以，家長教育是否成功，等孩子長大以后，回憶往事時，再來評判吧。就好像如今，并不算成功的我，對我的父母，只有感恩，覺得他們永遠是最好的父母！

爸爸——陽光浪子
2018年3月